京教職成〔2022〕10號(hào)

各有關(guān)職業(yè)學(xué)校：

　　為貫徹國家推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見，根據(jù)教育部、財(cái)政部實(shí)施中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃的意見、中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃績效管理暫行辦法和市教委、市財(cái)政局等部門深化職業(yè)教育改革的若干意見以及北京市特色高水平職業(yè)院校、骨干專業(yè)和實(shí)訓(xùn)基地(工程師學(xué)院和技術(shù)技能大師工作室)建設(shè)項(xiàng)目管理辦法，按照《教育部辦公廳財(cái)政部辦公廳關(guān)于開展中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃中期績效評(píng)價(jià)工作的通知》(教職成廳函〔2022〕10號(hào))要求，市教委、市財(cái)政局將對(duì)北京入選中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃(簡稱“雙高計(jì)劃”)建設(shè)單位進(jìn)行中期績效評(píng)價(jià)。

　　一、評(píng)價(jià)對(duì)象與工作安排

　　評(píng)價(jià)對(duì)象為北京市七所國家“雙高計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位，包括北京電子科技職業(yè)學(xué)院、北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院、北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院、北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院。

　　評(píng)價(jià)分兩個(gè)階段，一是建設(shè)單位5月30日前完成校級(jí)績效評(píng)價(jià)，包括組織自評(píng)、校級(jí)自評(píng)報(bào)告撰寫及公示、有關(guān)材料上傳和報(bào)送以及采集表填寫等;二是市教委、市財(cái)政局6月30日前完成省級(jí)績效評(píng)價(jià)，包括組織專家線上評(píng)價(jià)和實(shí)地考察、省級(jí)評(píng)價(jià)報(bào)告撰寫、上傳和報(bào)送等。(附件1)

　　二、評(píng)價(jià)方式

　　(一)建設(shè)單位自評(píng)

　　各建設(shè)單位發(fā)揮學(xué)校主體作用、強(qiáng)化自律，把握中期績效評(píng)價(jià)契機(jī)，深入剖析、找準(zhǔn)差距，及時(shí)查擺并診斷問題。參照評(píng)價(jià)分類和指標(biāo)體系，采用定量與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，總分由各項(xiàng)指標(biāo)得分匯總形成。定量指標(biāo)得分按照以下方法評(píng)定：與任務(wù)和績效指標(biāo)值相比，完成指標(biāo)值的，記該指標(biāo)所賦全部分值;未完成指標(biāo)值的，按照完成值與指標(biāo)值的比例記分。定性指標(biāo)得分按照以下方法評(píng)定：根據(jù)指標(biāo)完成情況分為達(dá)成指標(biāo)、部分達(dá)成并獲得一定效果、未達(dá)成且效果較差三檔，分別按照該指標(biāo)對(duì)應(yīng)分值區(qū)間100%—80%(含)、80%—60%(含)、60%—0%合理確定分值。自評(píng)結(jié)論應(yīng)在自評(píng)報(bào)告中體現(xiàn)。

　　(二)線上評(píng)價(jià)

　　市教委、市財(cái)政局共同組建專家團(tuán)隊(duì)，按照評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以建設(shè)單位預(yù)設(shè)任務(wù)完成情況作為基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)、主要觀測(cè)點(diǎn)為水平性評(píng)價(jià)，給出評(píng)價(jià)等級(jí)、評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)和意見建議。

　　(三)實(shí)地考察

　　市教委、市財(cái)政局根據(jù)線上評(píng)審結(jié)果，按照問題導(dǎo)向原則，根據(jù)需要組織專家團(tuán)隊(duì)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)單位實(shí)地考察復(fù)核，指導(dǎo)項(xiàng)目建設(shè)，確保高質(zhì)量完成各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。

　　三、評(píng)價(jià)分類和指標(biāo)體系

　　根據(jù)評(píng)價(jià)的內(nèi)容側(cè)重，分為基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和水平性評(píng)價(jià)。建設(shè)單位設(shè)定的績效目標(biāo)為基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)，深化改革的主要觀測(cè)點(diǎn)為水平性評(píng)價(jià)。通過縱向和橫向比較，客觀研判、全面評(píng)價(jià)。

　　根據(jù)建設(shè)單位的類型，分為特色高水平學(xué)校建設(shè)單位和特色高水平專業(yè)群建設(shè)單位。對(duì)高水平學(xué)校建設(shè)單位評(píng)價(jià)，學(xué)校層面的評(píng)價(jià)分值占比50%，2個(gè)專業(yè)群的評(píng)價(jià)分值各占比25%;對(duì)高水平專業(yè)群建設(shè)單位的評(píng)價(jià)，學(xué)校層面的評(píng)價(jià)分值占比30%，專業(yè)群的評(píng)價(jià)分值占比70%。學(xué)校層面和專業(yè)群層面有各自的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。(見附件2)。

　　四、評(píng)價(jià)重點(diǎn)

　　各建設(shè)單位建設(shè)中期資金到位和執(zhí)行情況、任務(wù)落實(shí)情況、項(xiàng)目管理制度與機(jī)制建設(shè)、預(yù)期產(chǎn)出績效、承擔(dān)改革發(fā)展任務(wù)和發(fā)揮引領(lǐng)作用的成果成效等。成果成效包括但不限于以下方面，響應(yīng)改革任務(wù)部署，緊盯“引領(lǐng)”、強(qiáng)化“支撐”、凸顯“高”、彰顯“強(qiáng)”、體現(xiàn)“特”，支撐國家戰(zhàn)略和首都“四個(gè)中心”建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，服務(wù)學(xué)生成長成才，創(chuàng)新產(chǎn)教融合、校企合作機(jī)制，社會(huì)服務(wù)尤其是技術(shù)服務(wù)成效顯著，具有社會(huì)影響力和國際競(jìng)爭(zhēng)力，形成一批引領(lǐng)貢獻(xiàn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的政策、制度、標(biāo)準(zhǔn)等。

　　五、評(píng)價(jià)結(jié)果及應(yīng)用

　　(一)評(píng)價(jià)結(jié)果

　　市教委、市財(cái)政局根據(jù)專家團(tuán)隊(duì)績效評(píng)價(jià)的建議，確定省級(jí)績效評(píng)價(jià)結(jié)果，評(píng)價(jià)結(jié)果采取評(píng)分和評(píng)級(jí)相結(jié)合的方式。總分設(shè)置為100分，等級(jí)劃分為四檔：90(含)—100分為“優(yōu)”，80(含)—90分為“良”，60(含)—80分為“中”，60分以下為“差”。

　　(二)評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用

　　1.對(duì)評(píng)價(jià)等級(jí)為“優(yōu)”“良”的建設(shè)單位，繼續(xù)給予建設(shè)支持。

　　2.對(duì)評(píng)價(jià)等級(jí)為“中”或出現(xiàn)下列情形的建設(shè)單位，限期整改，調(diào)減項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支持額度，并在建設(shè)期滿的終期績效評(píng)價(jià)結(jié)果中予以體現(xiàn)。主要包括：建設(shè)進(jìn)展緩慢，整體進(jìn)度達(dá)不到中期預(yù)期目標(biāo)的  60%的;降低建設(shè)目標(biāo)，減少建設(shè)任務(wù)或預(yù)算的;資金未按建設(shè)進(jìn)度足額到位的，資金使用不符合有關(guān)要求的;報(bào)送信息失實(shí)，比較嚴(yán)重的。

　　3.對(duì)評(píng)價(jià)等級(jí)為“差”或出現(xiàn)下列情形的建設(shè)單位，中止支持建設(shè)，且不得再次申請(qǐng)國家“雙高計(jì)劃”。主要包括：學(xué)校違背立德樹人根本任務(wù)，在思想政治工作上出現(xiàn)重大問題的;偏離國家“雙高計(jì)劃”總體目標(biāo)、社會(huì)貢獻(xiàn)度明顯較弱或建設(shè)任務(wù)達(dá)不到中期預(yù)期目標(biāo)的30%的;報(bào)送信息嚴(yán)重失真，影響惡劣的。

　　六、建設(shè)單位工作要求

　　(一)國雙高監(jiān)測(cè)平臺(tái)填報(bào)信息

　　建設(shè)單位對(duì)照已備案的建設(shè)方案、任務(wù)書，按照國雙高績效管理辦法要求、預(yù)算安排以及建設(shè)實(shí)際，如實(shí)填報(bào) 2021  年度績效數(shù)據(jù)，有選擇地填寫《基于“雙高績效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)度”信息采集表》《基于“高水平學(xué)校和專業(yè)群社會(huì)認(rèn)可度”信息采集表》《基于“地方政府(含舉辦方)重視程度”信息采集表》。

　　(二)自評(píng)報(bào)告撰寫和公示

　　“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位按照《XX學(xué)校“雙高計(jì)劃”中期自評(píng)報(bào)告參考提綱》(見附件3)，撰寫《XX學(xué)校“雙高計(jì)劃”中期自評(píng)報(bào)告》(自評(píng)報(bào)告內(nèi)容截至2021年底)，自評(píng)報(bào)告須在學(xué)校網(wǎng)站顯著位置公示一周(隱匿不宜公開信息)。

　　(三)績效自評(píng)材料上傳

　　建設(shè)單位在5月30日前將《XX學(xué)校“雙高計(jì)劃”中期自評(píng)報(bào)告》上傳至中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目監(jiān)測(cè)平臺(tái)(http://sg.cutech.edu.cn)，同時(shí)蓋學(xué)校公章報(bào)送市教委。

　　(四)國雙高監(jiān)測(cè)平臺(tái)填報(bào)要求

　　1.本著實(shí)事求是的原則，杜絕弄虛作假，信息失真，學(xué)校要對(duì)所有提交材料和信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性負(fù)全責(zé)。

　　2.學(xué)校層面信息須全口徑填報(bào)，其中包含高水平專業(yè)群相關(guān)信息。專業(yè)群信息僅限于本專業(yè)群，取值時(shí)段按教育部時(shí)間要求。

　　3.按照項(xiàng)目監(jiān)測(cè)平臺(tái)和指標(biāo)體系相關(guān)要求，提供反映建設(shè)質(zhì)量成效的相關(guān)典型案例及佐證材料，便于審核認(rèn)定。

　　(五)材料提交

　　各建設(shè)單位5月30日前完成建設(shè)單位績效自評(píng)和自評(píng)報(bào)告撰寫公示，以及有關(guān)材料報(bào)送工作。材料具體包括2021年度績效數(shù)據(jù)表、自評(píng)報(bào)告、佐證材料以及(非必選)審計(jì)報(bào)告。除佐證材料只提交電子版外，其它材料在提交電子版同時(shí)需提供紙質(zhì)材料一式兩份。

　　聯(lián)系方式：

　　王春燕(市教科院，專家咨詢)，13611052226

　　張 蘭(市教委職成處)，51994985

　　劉 濤(市財(cái)政局教育處)，55592105

　　電子郵箱：152301044@qq.com

　　　　北京市教育委員會(huì) 北京市財(cái)政局

　　2022年5月27日