京教高〔2021〕6號(hào)

各有關(guān)高等學(xué)校、職業(yè)院校：

　　為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述以及全國(guó)和全市教育大會(huì)精神，貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，深入實(shí)施教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》(教高〔2020〕3號(hào))和中共北京市委教育工作委員會(huì)、北京市教育委員會(huì)《全面推進(jìn)北京高等學(xué)校課程思政建設(shè)工作方案》(京教高〔2021〕2號(hào))，全面推進(jìn)北京高校、職業(yè)院校課程思政建設(shè)，提高立德樹人水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)研究，決定開展2021年北京高校、職業(yè)院校課程思政示范課程、教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和北京“四個(gè)中心”城市功能定位，提升高等院校和職業(yè)院校育人水平，將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體，使各類課程與思政課程同向同行，將顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，構(gòu)建全員全過程全方位育人格局，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　二、建設(shè)目標(biāo)

　　圍繞全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，面向職業(yè)教育、普通本科教育、研究生教育和繼續(xù)教育，推出一批課程思政示范課程、選樹一批課程思政教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)，全面推進(jìn)不同類型學(xué)校課程思政建設(shè)理論研究和教學(xué)實(shí)踐，探索創(chuàng)新課程思政建設(shè)方法路徑，構(gòu)建全面覆蓋、類型豐富、層次遞進(jìn)、相互支撐的課程思政體系，全面提升廣大教師開展課程思政建設(shè)的意識(shí)和能力，建立健全協(xié)同推進(jìn)課程思政建設(shè)的體制機(jī)制，加快形成廣泛開展課程思政建設(shè)的良好氛圍，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　三、申報(bào)條件

　　(一)課程已納入人才培養(yǎng)方案或?qū)I(yè)考試計(jì)劃，實(shí)施學(xué)分管理，并至少經(jīng)過兩個(gè)學(xué)年的建設(shè)和完善。

　　(二)課程準(zhǔn)確把握“堅(jiān)定學(xué)生理想信念，教育學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義、愛人民、愛集體”主線，結(jié)合所在學(xué)科專業(yè)、所屬課程類型的育人要求和特點(diǎn)，深入挖掘蘊(yùn)含的思政教育資源，優(yōu)化課程思政內(nèi)容供給。

　　(三)課程注重體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)定位和專業(yè)特色，注重價(jià)值塑造、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相統(tǒng)一，科學(xué)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)和教案課件，將思政教育有機(jī)融入課程教學(xué)，達(dá)到潤(rùn)物無聲的育人效果。

　　(四)課程注重課程思政建設(shè)模式創(chuàng)新，教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)思想性、前沿性與時(shí)代性，教學(xué)方法體現(xiàn)先進(jìn)性、互動(dòng)性與針對(duì)性，形成可供同類課程借鑒共享的經(jīng)驗(yàn)、成果和模式。

　　(五)課程可由一名教師講授，也可由教學(xué)團(tuán)隊(duì)共同講授。入選示范課程相應(yīng)授課教師、團(tuán)隊(duì)自動(dòng)認(rèn)定為課程思政教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)不需單獨(dú)申報(bào)。

　　(六)課程授課教師政治立場(chǎng)堅(jiān)定，師德師風(fēng)良好。課程負(fù)責(zé)人具有高級(jí)職稱，能夠準(zhǔn)確把握本課程開展課程思政建設(shè)的方向和重點(diǎn)，并融入課程教學(xué)全過程。課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)人員結(jié)構(gòu)合理，任務(wù)分工明確，集體教研制度完善且有效實(shí)施，經(jīng)常性開展課程思政建設(shè)教學(xué)研究和交流，課程思政建設(shè)整體水平高。

　　(七)課程考核方式和評(píng)價(jià)辦法完善，育人效果顯著，學(xué)生評(píng)教結(jié)果優(yōu)秀，校內(nèi)外同行專家評(píng)價(jià)良好，形成較高水平的課程思政展示成果，具有良好的示范輻射作用。

　　(八)職業(yè)教育課程要體現(xiàn)職業(yè)教育類型特征，注重德技并修、育訓(xùn)結(jié)合，立足國(guó)家“雙高”“提質(zhì)培優(yōu)”、北京“特高”項(xiàng)目等重點(diǎn)改革建設(shè)項(xiàng)目，有機(jī)融入勞動(dòng)教育、工匠精神、職業(yè)道德、職業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范等內(nèi)容;普通本科課程要堅(jiān)持以本為本，聚焦專業(yè)特點(diǎn)和育人要求，適應(yīng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要，推動(dòng)專業(yè)教育與思政教育緊密融合;研究生教育課程要以培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才為核心，創(chuàng)新科教融合、產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式，發(fā)揮導(dǎo)師言傳身教作用，激發(fā)研究生使命感責(zé)任感，提升研究生知識(shí)創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新能力;繼續(xù)教育課程要充分考慮成人在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，注重發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，面向終身學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者立足崗位的創(chuàng)新意識(shí)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　　(九)已獲評(píng)國(guó)家級(jí)課程思政示范課程、教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)原則上此次不再參與申報(bào)。

　　四、報(bào)送辦法

　　(一)每所高校推薦普通本科課程不超過5門、研究生教育課程不超過3門、繼續(xù)教育課程不超過1門(繼續(xù)教育課程申報(bào)范圍為函授、業(yè)余、成人脫產(chǎn)班、網(wǎng)絡(luò)教育、開放教育及各類非學(xué)歷教育課程)。每所中職推薦課程不超過2門，每所高職院校推薦課程不超過3門。材料由學(xué)校遴選、審核并公示無異議后，普通本科及繼續(xù)教育課程匯總報(bào)送高等教育處，研究生課程匯總報(bào)送科學(xué)技術(shù)與研究生工作處，職業(yè)教育課程匯總報(bào)送職業(yè)教育與成人教育處。

　　(二)報(bào)送課程應(yīng)盡可能覆蓋不同學(xué)科專業(yè)、不同類型課程。

　　(三)此次以電子材料(含word版和蓋章掃描pdf版)形式報(bào)送材料，包括聯(lián)系人信息表、匯總表、申報(bào)書、附件材料清單，材料分別存放在對(duì)應(yīng)“word版”和“PDF版”的兩個(gè)文件夾中。請(qǐng)于2021年11月26日前，將普通本科及繼續(xù)教育課程申報(bào)材料發(fā)送至jwgjcbj@126.com;研究生課程申報(bào)材料發(fā)送至jw_xwb@jw.beijing.gov.cn;職業(yè)教育課程申報(bào)材料發(fā)送至jw_zcc@jw.beijing.gov.cn，電子郵件主題及文件名請(qǐng)使用“北京市課程思政示范課程、教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)申報(bào)-單位名稱”;紙質(zhì)公文版(蓋章版)由學(xué)校保存?zhèn)洳椤?/p>

　　(四)聯(lián)系人及電話：張傳標(biāo)，010-66074624(高等教育處);劉帥，010-51994787(科學(xué)技術(shù)與研究生工作處);梁燕，010-88171731、13621113680(職業(yè)教育與成人教育處)  。

　　五、遴選方式

　　(一)市委教育工委、市教委將根據(jù)學(xué)校推薦申報(bào)情況組織專家對(duì)候選課程、名師和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)選，經(jīng)市教委審定、公示5個(gè)工作日后正式公布結(jié)果。

　　(二)市委教育工委、市教委將進(jìn)一步對(duì)各高校和職業(yè)院校的課程思政建設(shè)進(jìn)行考察，在此次課程思政示范課程、教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)遴選的基礎(chǔ)上，建設(shè)一批課程思政教學(xué)研究示范中心，選樹一批課程思政建設(shè)先行校。

　　六、工作要求

　　(一)突出北京特色。各校要堅(jiān)持以首善標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)課程思政建設(shè)，弘揚(yáng)北京紅色文化，傳承北京紅色基因，充分利用體現(xiàn)北京革命歷史和精神、歷史文化底蘊(yùn)、“四個(gè)中心”城市建設(shè)的成果，深入挖掘體現(xiàn)首都優(yōu)勢(shì)的課程思政元素。高校要與《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》要求對(duì)標(biāo)對(duì)表，職業(yè)院校要合理借鑒并體現(xiàn)職業(yè)教育特征。各校既要廣泛參與，又要嚴(yán)把質(zhì)量，提煉具有首都特色的課程思政案例，持續(xù)深入抓示范、樹標(biāo)桿，全面發(fā)揮北京文化和人才聚集優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建多層次課程思政建設(shè)示范體系，全力推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論成果在京華大地形成生動(dòng)實(shí)踐，在師生思想深處牢牢扎根。

　　(二)強(qiáng)化校內(nèi)統(tǒng)籌。各校要高度重視課程思政建設(shè)這一系統(tǒng)性工程，不斷加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，科學(xué)制定建設(shè)方案，健全完善工作機(jī)制，針對(duì)不同專業(yè)、不同課程強(qiáng)化分類指導(dǎo)，確定統(tǒng)一性和差異性要求，充分發(fā)揮教師的主體作用，切實(shí)提高每一位教師參與課程思政建設(shè)的積極性和主動(dòng)性。注重發(fā)揮教師黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和教師黨員先鋒模范作用，把推進(jìn)課程思政作為教師黨支部發(fā)揮作用的重要抓手、作為教師黨員民主評(píng)議的重要內(nèi)容，努力做好統(tǒng)一思想、難點(diǎn)攻關(guān)等工作，推動(dòng)各門課程與思政課相互配合、同向同行。要將課程思政納入教師崗位培訓(xùn)工作，保證課程思政建設(shè)要求在本校教師中內(nèi)化于心、外化于行。

　　(三)強(qiáng)化支持保障。各校要切實(shí)落實(shí)主體責(zé)任，加強(qiáng)課程思政建設(shè)政策、經(jīng)費(fèi)、人員等方面的支持保障。要在各類考核評(píng)估評(píng)價(jià)工作中落細(xì)落實(shí)，把教師參與課程思政建設(shè)情況和教學(xué)效果作為教師考核評(píng)價(jià)、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、選拔培訓(xùn)的重要內(nèi)容。要在各類教育教學(xué)成果的表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作中，突出課程思政要求，加大對(duì)課程思政建設(shè)優(yōu)秀成果的支持力度。

　　

　　中共北京市委教育工作委員會(huì) 北京市教育委員會(huì)

　　2021年11月2日