京教職成〔2019〕14號
各區教委,各中高等職業院校:
為學習貫徹黨的十九大精神和全國全市教育大會精神,落實《國家職業教育改革實施方案》,實施《北京職業教育改革發展行動計劃(2018-2020年)》和北京深化職業教育改革若干意見的部署,結合首都城市功能定位和京津冀協同發展戰略需要,突出中高等職業院校集成優勢和辦學特色,強化高素質技術技能人才系統培養,完善現代職業教育體系,提升職業教育為首都經濟社會發展的服務能力,市教委2020年將會同市人力社保局繼續深入推動“3+2”中高職銜接辦學工作,現就項目申報有關要求通知如下:
一、項目建設原則
“3+2”中高職銜接項目始終堅持“整體設計、系統培養、需求導向、突出特色”的原則,中高等職業院校發揮整體優勢,在文化基礎、技能訓練和綜合素質培養上整體設計并分工合作。
(一)專業及方向符合首都城市功能定位、北京城市總體規劃要求和京津冀協同發展戰略需求,與支撐首都經濟社會發展的重點產業需求高度契合;
(二)專業的社會需求量較大、辦學基礎較好、就業質量較高,屬于我市重點建設發展的專業;
(三)專業人才綜合能力要求較高,培養周期相對較長,人才培養規格確實需要按照高層次技術技能型人才培養的專業。
二、項目申報要求
遵循“系統設計、凝練特色、服務需求”的原則積極開展項目申報。
(一)系統設計。加強與改革發展行動計劃的對接,突出構建現代職業教育體系的內涵,在汲取“3+2”中高職銜接辦學經驗的基礎上,充分研究各學段的內在聯系,重構課程體系,重訂教學計劃,重組教學模塊,制定一體化人才培養方案,實現銜接創新。
(二)凝練特色。深入開展校企合作,在強化職業教育特色基礎上,開拓新業態、新技術和特色產業人才培養,努力打造具有首都特色的“3+2”中高職銜接品牌專業。
(三)服務需求。在深入開展產教契合度調研的基礎上,聚焦人才緊缺領域、高精尖經濟結構、首都城市運行和生活性服務業品質提升,服務培育科技、信息、文化創意、金融、商務服務等現代服務業,服務發展節能環保、集成電路、新一代信息技術、新能源、新材料等新興產業和高技術產業,服務綠色制造和智能制造技術改造、高效節水和生態旅游農業發展。
三、項目申報范圍
各中等職業學校(含技工學校)可聯合獨立設置高職學院申報1至2個專業。
四、項目遴選標準
(一)產業和人才市場需求調研充分。圍繞首都城市功能定位和產業結構的調整需求,面向行業、企業、區域及相關院校開展廣泛、深入的調查研究,調研對象代表性強,職業能力需求分析充分、數據詳實,調研結論與一體化人才培養方案契合。
(二)人才培養模式體現創新,課程體系銜接系統。人才培養方案遵循學生成長規律,關注學生可持續發展和綜合能力培養,培養定位合理、培養目標全面、培養途徑科學。課程體系框架清晰,符合素養和能力遞進規律。課程銜接到位,銜接性課程設計層次合理。課程總學時及學期分配合理,公共基礎課開設齊備,滿足綜合素質培養的教學方法和手段有創新。
(三)以校企合作為核心的多元合作深入有效。合作院校發揮集成優勢與行業企業密切合作,具備定期溝通交流機制,組織保障有力、協調溝通順暢。借助企業的技術力量和信息資源,中高職院校深入開展師資互換授課、共同教研,課程資源、實訓基地等“共建、共用、共享”,合作育人,多措并舉。
五、申報材料
擬申報2020年“3+2”中高職銜接項目的院校,須填寫《“3+2”中高職銜接項目申報書》(附件),并制定一體化人才培養方案。
六、其他事項
(一)申報書和一體化人才培養方案等書面材料(一式2份)須加蓋中職學校(含技工學校)和相銜接高職學院的單位公章,由中職學校(含技工學校)負責報送至市教委職成處(電子版同時發送至北京市教委職成處郵箱bjsjwzcc@126.com)。申報時間:2019年11月27日(星期三)前。
(二)報送地址:西城區前門西大街109號市教委520室
聯系人:張蘭;聯系電話:51994985
(三)市教委將會同市人力社保局組織專家評審組,對申報項目開展全面的材料評審和專業論證,并公布2020年具有招生資格的新增項目名單。
(四)市教委、市人力社保局等部門將加強對 “3+2”中高職銜接辦學項目的管理,工作重點將進一步向提高銜接辦學水平、提升人才培養質量轉移,完善評估評價和動態調整機制,突出中高職銜接辦學的內涵發展。
此前公布的2015至2019年有招生資格的“3+2”中高職銜接招生專業,如存在不適合繼續開展銜接辦學合作的情況,經中高職院校雙方同意,可提出加蓋雙方公章的書面申請,經市教委備案,可退出該專業銜接項目。
本通知電子版可到北京職成教網(http://bjzj.bjedu.cn/)通知公告欄下載。
北京市教育委員會 北京市人力資源和社會保障局
2019年11月13日
來源:北京市教育委員會
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