一、北京市開展幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評估的總體思路?

　　以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和全國、全市教育大會精神，落實立德樹人根本任務(wù)，強化學(xué)前教育督導(dǎo)評估，全面整合幼兒園(點)評價標(biāo)準(zhǔn)和評價方式，構(gòu)建“多標(biāo)合一，一標(biāo)多用”的幼兒園質(zhì)量評價體系，通過市級統(tǒng)籌、區(qū)級主責(zé)、市區(qū)聯(lián)動的工作方式，落實保安全、保基本、有質(zhì)量的學(xué)前教育發(fā)展理念，推進本市學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

　　二、督導(dǎo)評估的范圍是什么?

　　本辦法適用于全市面向3至6歲兒童提供保教服務(wù)的幼兒園(點)。評估對象包括教育部門辦園、其他部門辦園、地方企業(yè)辦園、事業(yè)單位辦園、部隊辦園、集體辦園、民辦幼兒園和經(jīng)登記備案的社區(qū)辦園點。特別是幼兒園分園、分址、分部和附設(shè)在中小學(xué)的幼兒園(班)均應(yīng)參加督導(dǎo)評估。

　　三、督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)的核心內(nèi)容是什么?

　　督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)以現(xiàn)行學(xué)前教育發(fā)展指導(dǎo)性文件、辦園準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)進行重新整合，既能涵蓋各類幼兒園(點)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，又與現(xiàn)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有機對接，還與我市當(dāng)前對幼兒園的補助政策相吻合。

　　評估內(nèi)容主要包括條件基礎(chǔ)部分(人員、空間與設(shè)施)、過程部分(機構(gòu)管理、保育教育)、結(jié)果部分(辦園成效)三個方面，在分值權(quán)重上為3:5:2。標(biāo)準(zhǔn)共有5個一級指標(biāo)、20個二級指標(biāo)、55個三級指標(biāo)，其中指標(biāo)中帶★號為剛性指標(biāo)，幼兒園在接受等級評定時，即便總分符合要求，如若達不到剛性指標(biāo)要求，也不能評定相應(yīng)等級，充分體現(xiàn)保安全、保基本、有質(zhì)量的發(fā)展導(dǎo)向。為促進幼兒園提升園所質(zhì)量、鼓勵幫扶支持、開展特教工作，另設(shè)附加分項，激勵幼兒園更好地提供學(xué)前教育公共服務(wù)。

　　評估等級共分A、B、C、D四個等級，總分設(shè)為1000分(不含附加分)。評定總分為850分及以上為A級(優(yōu)秀)，700分及以上為B級(良好)，600分及以上為C級(合格)，600分以下為D級(不合格)。幼兒園出現(xiàn)下列情形，視情節(jié)給予降級處理，直至降為不合格：(1)出現(xiàn)歧視、體罰、變相體罰、侮辱幼兒人格、虐待等行為的;(2)出現(xiàn)重大安全事故的;(3)出現(xiàn)嚴重兒童傷害事故的;(4)出現(xiàn)其他造成社會重大負面影響的。

　　四、如何開展督導(dǎo)評估?

　　督導(dǎo)評估采取市級統(tǒng)籌、區(qū)級主責(zé)、市區(qū)聯(lián)動的方式進行。評估周期設(shè)定為三年，各區(qū)在一個周期內(nèi)對幼兒園(點)至少進行一次綜合督導(dǎo)評估。區(qū)督導(dǎo)室在幼兒園自評的基礎(chǔ)上，負責(zé)對轄區(qū)內(nèi)所有幼兒園(點)進行督導(dǎo)評估。市級對各區(qū)當(dāng)年參加督導(dǎo)評估的幼兒園(點)進行抽查復(fù)核。

　　五、督導(dǎo)評估結(jié)果如何使用?

　　督導(dǎo)評估結(jié)果供多方使用，各級管理部門要將督導(dǎo)評估結(jié)果作為對幼兒園進行日常管理、監(jiān)督監(jiān)管和完善政策的重要依據(jù)。教育行政部門要將督導(dǎo)評估結(jié)果作為對幼兒園開展績效管理、生均補貼、表彰獎勵、干部考核等的重要依據(jù)。專職督查人員、幼兒園責(zé)任督學(xué)要將督導(dǎo)評估結(jié)果作為對幼兒園實施動態(tài)監(jiān)管的重要依據(jù)。