京教職成〔2021〕8號

各區(qū)教委，各有關高等院校、中等職業(yè)學校，北京教育科學研究院、北京教育考試院：

　　高端技術技能人才貫通培養(yǎng)項目(以下簡稱“貫通培養(yǎng)”)自2014年啟動以來，市教委帶領各學校積極探索，大膽嘗試，在創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)模式、滿足廣大學生多樣化教育需求方面積累了豐富經(jīng)驗，取得了豐碩成果。為深入貫徹國務院《國家職業(yè)教育改革實施方案》和教育部《職業(yè)教育提質培優(yōu)行動計劃》，全面落實北京市《關于深化職業(yè)教育改革的若干意見》，在認真總結經(jīng)驗的基礎上，按照市領導對優(yōu)化貫通培養(yǎng)的指示精神，結合《北京市屬公辦本科高校分類發(fā)展方案》相關要求，經(jīng)市教委2021年第12次主任辦公會審議通過，決定2021年起對貫通培養(yǎng)進行全面優(yōu)化，現(xiàn)將有關事項通知如下：

　　一、指導思想

　　堅持立德樹人、五育并舉，堅持職業(yè)教育的培養(yǎng)方向，突出職業(yè)教育的培養(yǎng)特點，從應用型人才的成長規(guī)律出發(fā)，構建人才培養(yǎng)“立交橋”，為學生成長成才提供更多更好的發(fā)展機會。促進教育公平，強化素質教育，緊密圍繞首都“四個中心”建設和經(jīng)濟社會發(fā)展的人才需求，精心遴選項目院校、科學設置招生專業(yè)、優(yōu)化調整培養(yǎng)模式，著力提升職業(yè)教育和經(jīng)濟社會發(fā)展人才需求的匹配度，努力開創(chuàng)首都職業(yè)教育高質量發(fā)展的新局面。

　　二、項目類別

　　貫通培養(yǎng)學制為7年，其中前3年為中職教育階段，中間2年為高職教育階段，后2年為本科教育階段。前5年在職業(yè)院校學習，后2年在本科高校學習。

　　(一)高本貫通

　　由入選“北京市特色高水平職業(yè)院校”的高職院校與應用型本科高校聯(lián)合培養(yǎng)。前5年在高職院校學習，完成前5年學業(yè)且成績合格者由高職院校頒發(fā)專科學歷證書，完成全部學業(yè)且成績合格者，由合作本科高校頒發(fā)本科學歷證書(專升本)。

　　高本貫通個別項目可由本科高校獨立承擔所有學段培養(yǎng)任務，具體情況以當年教育考試院公布的招生簡章為準。

　　(二)中本貫通

　　原則上由入選“北京市特色高水平職業(yè)院校”的中職學校與應用型本科高校聯(lián)合培養(yǎng)。前5年在中職學校學習，后2年在本科高校學習。強化高校的主體責任，高職階段的學生管理、教學組織、評價考核由中職學校和合作高校協(xié)商確定。完成前3年學業(yè)且成績合格者，由中職學校頒發(fā)中職畢業(yè)證書;完成前5年學業(yè)且成績合格者，由合作本科高校頒發(fā)專科學歷證書，完成全部學業(yè)且成績合格者由合作本科高校頒發(fā)本科學歷證書(專升本)。

　　三、項目實施

　　(一)招生錄取

　　1.招生對象為符合當年中考升學資格的本市正式戶籍考生，通過中考在全市范圍內招生。

　　2.貫通培養(yǎng)各項目最低錄取分數(shù)線統(tǒng)一設置為490分，通過提前招生或統(tǒng)一招生方式錄取。

　　3.招生計劃按照首都經(jīng)濟社會發(fā)展需要以及職業(yè)院校事業(yè)發(fā)展需求，由市教委統(tǒng)籌安排，具體招生錄取辦法按照教育考試院有關文件執(zhí)行。招生計劃、招生專業(yè)、上學地點、收費標準等詳細信息參考教育考試院當年發(fā)布的招生簡章。

　　(二)教學管理

　　1.基礎文化課要區(qū)別于普通高中的課程框架，要為專業(yè)培養(yǎng)目標服務，將職業(yè)認知和職業(yè)素養(yǎng)滲透其中,專業(yè)課要適應未來發(fā)展需要，隨著首都產業(yè)轉型升級情況來動態(tài)調整，構建以初中畢業(yè)生為起點的高端技術技能人才培養(yǎng)體系。

　　2.相關院校要充分認識應用型人才的培養(yǎng)規(guī)律，全方位推動教學組織、教學方法、教學評價的創(chuàng)新，充分激發(fā)學生學習興趣，切實增強學生自主學習能力，注重學生綜合素質與職業(yè)能力的培養(yǎng)，形成具有職業(yè)教育特點的課程體系。

　　3.合作院校之間要建立聯(lián)合培養(yǎng)機制，整合校內外教師、設施、實驗、實訓等資源，充分發(fā)揮北京市職業(yè)院校“特高”建設中工程師學院和大師工作室的作用，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)，采取“入學即入職，工學交替”的培養(yǎng)模式，科學制定專業(yè)培養(yǎng)目標，系統(tǒng)設計人才培養(yǎng)方案。

　　4.高本貫通項目的學生在完成基礎文化教育階段后，在進入專業(yè)教育階段之前可申請調整專業(yè)，具體方案按照各校制定的相關規(guī)定執(zhí)行。中本貫通項目的學生原則上不予調整專業(yè)。

　　(三)學籍注冊

　　1.高本貫通項目的學生，中職階段和高職階段注冊為所在高職院校學籍，本科階段注冊為合作本科高校學籍。

　　2.中本貫通項目的學生，中職階段注冊為所在中職學校的學籍，高職階段和本科階段注冊為合作本科高校學籍。

　　3.貫通培養(yǎng)各項目的學生，在中職階段執(zhí)行中等職業(yè)學校學生學籍管理辦法，在高職階段和本科階段執(zhí)行高等學校學生學籍管理辦法。學費收取和學生資助相關事宜在不同教育階段分別按照各階段相關政策規(guī)定執(zhí)行。

　　4.依據(jù)學生個人意愿，允許學生在完成中職或高職教育后選擇畢業(yè)退出本項目，由學籍所在學校頒發(fā)相應學段畢業(yè)證書，畢業(yè)后學生不再具有貫通培養(yǎng)資格。

　　(四)轉段升學

　　1.貫通培養(yǎng)學生在完成上一階段學業(yè)后，達到轉段升學條件者，可升入下一階段學習。

　　2.從中職到高職的轉段升學工作按照各院校制定的相關規(guī)定執(zhí)行。從高職到本科的轉段升學工作納入“專升本”范疇，按照市教委當年印發(fā)的貫通培養(yǎng)專升本轉段工作的相關政策文件執(zhí)行。

　　3.未能通過轉段升學的學生，符合留級條件的，可選擇留級到本學校下一屆開設相同或相近專業(yè)的班級學習，如該校下一屆未開設相同或相近專業(yè)，應從當前所在學校畢業(yè);學生留級一次后若仍未達到轉段升學條件，應從當前所在學校畢業(yè)。對不符合留級條件的學生，由當前所在學校按照學生當前所在學段的學籍管理規(guī)定處理。

　　4.學生在校期間如因個人原因提出轉學，將視為自愿放棄貫通培養(yǎng)資格;如因個人原因提出休學，按照相應學段學籍管理規(guī)定，對符合復學條件的學生，可轉入該校貫通培養(yǎng)下一屆開設的相同或相近專業(yè)學習;若該校下一屆不再承擔貫通培養(yǎng)任務，則不再為學生保留貫通培養(yǎng)資格。

　　5.學生在校期間在北京市職業(yè)院校技能大賽中獲得一等獎，或者在全國職業(yè)院校技能大賽中獲得獎項，且品德優(yōu)秀者，經(jīng)所在學校申請和市教委批準，可免試轉段升學。

　　四、工作要求

　　(一)組織保障

　　1.市教委成立貫通培養(yǎng)工作領導小組，相關處室按照責任分工指導相關院校做好貫通培養(yǎng)各項工作，協(xié)調解決項目推進過程中的重大問題。領導小組辦公室設在市教委職業(yè)教育與成人教育處，統(tǒng)籌協(xié)調貫通培養(yǎng)的具體組織實施工作。

　　2.各區(qū)教委要加強對招生工作的領導，做好初中應屆畢業(yè)生的升學輔導工作。各相關院校要認真做好招生宣傳和政策解讀。北京教育考試院要研究制定招生錄取辦法和轉段考試辦法，認真組織實施。北京教育科學研究院要配合市教委做好政策研究，加強對貫通培養(yǎng)開展質量監(jiān)測。

　　3.各學校在項目實施過程所需經(jīng)費，依據(jù)市教委和市財政局制定的有關規(guī)定予以保障。

　　(二)明確責任

　　1.各學校要成立貫通培養(yǎng)工作領導小組，主要校領導要擔任組長。職業(yè)院校、合作本科高校和有關企業(yè)之間要簽訂合作協(xié)議，強化建立協(xié)作機制，推進資源共享，科學制定方案，精心組織實施，做好風險評估和工作預案，扎實推進各項工作。

　　2.本科高校要全面落實《市屬公辦本科高校分類發(fā)展方案》相關要求，積極參與貫通培養(yǎng)，與職業(yè)院校或有關企業(yè)共同研究制定一體化人才培養(yǎng)方案，提前謀劃轉段升學的相關事宜，加強協(xié)作配合，推動改革創(chuàng)新，確保人才培養(yǎng)質量。

　　3.改革推進中的重大問題，各學校要及時上報市教委。

　

　　北京市教育委員會

　　2021年4月13日