2019年7月12日，北京市教育委員會印發《關于實施教育部<普通高中課程方案(2017年版)>的課程安排指導意見》(以下簡稱《指導意見》)，現將《指導意見》政策解讀如下：

　　一、為什么要出臺此《指導意見》?

　　我市2017年進入新高考，今年教育部出臺了新教材，高中教學體系實現全面更新，需要按照新課程方案、新課程標準，基于新教材研制并正式印發《指導意見》，有效指導進入穩定期的我市普通高中課程教學。

　　二、該《指導意見》制定的基本原則是什么?

　　該《指導意見》的制定有如下四個基本原則。

　　(一)育人為本。結合我市實際，全面落實新課程要求，遵循教育規律和學生成長規律，圍繞立德樹人根本任務，把科學的質量觀落實到教育教學全過程，打牢學生成長的共同基礎，滿足學生不同學習需要，進一步提高學生綜合素質，發展學生核心素養。

　　(二)分類指導。堅持加強市級統籌、強化區級保障、學校具體實施，充分考慮不同區域、學校辦學條件和教育教學實際，尊重學生發展需求，  指導各區各校找準深化課程改革和高考綜合改革的有機銜接路徑，保障每一所普通高中都順利推進改革并取得實效。

　　(三)加強統籌。堅持把立德樹人融入課程教學全過程，形成必修、選擇性必修和選修三類課程整體設計，既關注共同基礎課程學習，也關注選擇性課程學習，確保學生發展需求、選課選考、課程安排以及考試評價的內在一致。

　　(四)有序推進。市區校三級建立健全組織領導、系統培訓、示范引領、監測督導等工作機制，完善經費投入、師資配置、專業研究、設施配備等保障機制，為深化課程改革提供有力支撐。鼓勵學校在課程實施、教學組織管理、學生發展指導和選修課程建設方面積極創新。

　　三、對該《指導意見》的落實有哪些保障性措施?

　　為有效落實該《指導意見》，提出如下八項保障措施。

　　(一)加強組織領導。實施普通高中新課程新教材，深化課程改革，是一項系統工程。各區教育行政部門要結合實際制定本區普通高中課程改革工作方案和課程安排指導意見報市教委備案，各學校要制定具體課程實施方案，報上級教育行政主管部門備案。各區要周密部署，精心組織，有效銜接各項改革工作，穩妥有序推進。各學校要落實主體責任，做好實施工作。

　　(二)加強教師隊伍建設。各區要進一步加大教師編制統籌調配力度，根據課程改革和高考綜合改革需要，科學核定普通高中教職工編制，配齊配足教師，特別要滿足選課走班教學、指導學生發展等方面的師資需要。結合實際改進教師獎懲機制，充分調動教師的積極性和創造性。創新教師培訓方式，重點提升教師新課程實施、學生發展指導和走班教學管理能力。

　　(三)加強新課程新教材培訓。在2018年完成新課程全員培訓基礎上，各區各校要聚焦新課程實施重點難點開展專題培訓，認真開展校本研修，確保各學科教師全面掌握新課程內涵和要求。制定全市新教材培訓方案，在2019年8月底前完成高一年級各學科教師培訓工作，在2020年8月底前完成其他年級各學科教師培訓工作。市級做好教研員、骨干教師新教材培訓;區級制定培訓方案，做好新教材全員培訓;學校結合實際抓好新教材校本研修。

　　(四)加大教科研指導力度。市區教研科研部門要圍繞新課程實施中的重點和難點問題，特別是對學科核心素養、學業質量標準在實踐中轉化落地等問題加強研究，深入學校、深入課堂、深入師生開展實踐研究，推動教學改革深化。學校要健全校本教研制度，鼓勵和支持教師創新教學方式，不斷提升教學質量。

　　(五)加強教學設施建設。根據課程實施需要，修訂完善普通高中教學設施設備、圖書資料等教育技術裝備標準，及時配備理化生新增儀器設備，改善教學環境和條件。配齊專用教室與場館，保障技術(含信息技術和通用技術)、藝術(或音樂、美術)、體育與健康、綜合實踐活動等課程及有關學科實驗的開設。鼓勵建設創新實驗室、社團活動室等。

　　(六)加強經費保障。各區要加大經費投入力度，滿足課程開發、教學研究、設施設備配置、資源建設、教師培訓與研修以及開展綜合實踐活動等必要的經費需求。市區兩級加大對遠郊區和薄弱學校經費投入傾斜力度，建立幫扶機制，確保每一所學校平穩有序推進課程改革。

　　(七)加強督導監測。市級教育行政部門對各區普通高中課程方案執行情況、課程標準落實情況和教材使用情況進行監測評估，及時指導課程改革深化工作。區教育督導部門要開展新課程新教材實施專項督導評估，并將其納入綜合督導和責任督學經常性督導，督導檢查結果作為普通高中學校綜合考核評價的重要依據。

　　(八)加強輿論宣傳。統籌做好新課程實施、新教材使用和高考綜合改革的宣傳，全面解讀政策措施，積極宣傳正確教育觀念和典型經驗案例，努力營造深化普通高中課程改革的良好氛圍。